创新是国家经济社会发展的核心驱动力。早在2005年，我国即做出了“加快建设国家创新体系”和“建设创新型国家”的重大战略抉择，科技创新受到前所未有的重视。党的十八大更是明确提出实施“创新驱动发展战略”，要求把科技创新“摆在国家发展全局的核心地位”。建设创新型国家，关键是人才，基础在教育。大学通过培养具有创新精神与创新创业能力的人才服务国家经济建设，通过科学发现、知识创新、技术创新，在国家创新体系中发挥重要作用，这既是建设创新型国家的需要，也是现代大学自身发展的内在要求。一种全新的大学组织模式——创业型大学，成为建设创新型国家的重要力量。 　　创业型大学是20世纪中后期在欧美发达国家出现的新型大学，是知识经济快速发展时代大学教育理念和发展战略的创新。创业型大学是在体现大学传统的教学与科研功能的基础上，注重学术创业精神的培育，将知识的生产、传承与应用融于一体，以市场为主导，以产学研结合为路径，以内外结合为培养模式，以培养应用型创新创业人才为目标，以促进区域经济发展为宗旨的创新型大学。 　　国家创新力提升需要创业型大学的引领。发展中国家与发达国家之间一个重要指标差距就是高校的科研创新体系助推经济发展能力的缺乏。高校作为创新体系的重要组成部分，是我国基础研究和高技术领域原始性创新的主力军之一，也是解决国民经济重大科技问题、实现技术转移、成果转化的生力军。要提高国家创新力，必须依托高校增强科研成果产业化的能力，发挥其对经济转型的引领支撑作用。然而，目前我国只有为数不多的高校和科研院所能够承担并解决国家重大科技问题。随着教育改革的深入以及与世界高等教育的接轨，我国高校所面临的问题日渐凸显，诸如教学与科研严重脱节；科研不能与市场相结合；知识产权保护意识不够；科技成果转化率较低；对于经济社会发展中重大科研项目和前沿领域的科技创新不足等等。有研究显示，我国高校每年通过鉴定的科技成果达1万项，其中30%左右的项目具有很好的推广价值和产业化前景，但目前科技成果转化率仅有10%-15%。因此，积极探索具有中国特色的创业型大学建设之路，势将成为重要而紧迫的历史任务。 　　当前，我国正处于建立创业型大学的研究与起步阶段，应着重解决三个突出问题。 　　一是进一步解放思想，转变发展理念，将建设创业型大学作为建设高水平大学的发展目标，并建立强有力的领导核心。要通过思想解放，深刻认识知识经济时代大学肩负的新使命，